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黑名單過(guò)濾APP介紹：

簡(jiǎn)單理解就是這個(gè)APP就是一個(gè)撥號(hào)鍵盤，你撥打的時(shí)候需要進(jìn)入這個(gè)軟件撥號(hào)，比如：進(jìn)入軟件，給張三打電話，這個(gè)張三在工信部有過(guò)投訴記錄，然后這個(gè)軟件就會(huì)提示，此用戶為敏感用戶，就撥打不出去；如果張三沒(méi)有投訴記錄，就正常撥打出去了

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以學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)構(gòu)建多樣化的人才培養(yǎng)方式
　　多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)必須通過(guò)多樣化培養(yǎng)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，為適應(yīng)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的要求，必須放棄課堂講授和死記硬背為導(dǎo)向的傳統(tǒng)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如采用互動(dòng)式教學(xué)，具體包括案例討論、角色扮演、課堂報(bào)告或演講、小組作業(yè)、專題報(bào)告等方式。

互動(dòng)式教學(xué)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

其次，多元化的實(shí)踐教學(xué)體系是財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。為此，地方工科院校的領(lǐng)導(dǎo)一方面，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增大資金投入的力度，加強(qiáng)金融及會(huì)計(jì)方面實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)，使學(xué)生在仿真環(huán)境中接受系統(tǒng)訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研密切合作，積極建立校外實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生能通過(guò)校外實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)熟練掌握相應(yīng)崗位的操作要求和操作技能，實(shí)現(xiàn)校企無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和實(shí)踐能力。