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地方工科院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革建議
合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo),彰顯“地方”特色與“工科”特色
地方工科院校是面向地方、面向市場(chǎng)辦學(xué)的主體,具有地方性、工程應(yīng)用性和大眾性的辦學(xué)特征。[2]由于其辦學(xué)定位、資源優(yōu)勢(shì)、服務(wù)對(duì)象、招生對(duì)象、就業(yè)面向都在地方,因此,其財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定,應(yīng)以地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要為直接驅(qū)動(dòng)力,既要準(zhǔn)確把握地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),與地方的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)密切結(jié)合,又要了解行業(yè)和企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的需求,堅(jiān)持地方特色,體現(xiàn)地方特色,為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
此外,建設(shè)富有特色的專業(yè)也是高校在新形勢(shì)下求得生存和獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略手段。地方工科院校在制定其財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)從人才市場(chǎng)細(xì)分和就業(yè)目標(biāo)定位的視角出發(fā),依托其工科背景,體現(xiàn)其工科特色,培養(yǎng)具有工科優(yōu)勢(shì)的復(fù)合性會(huì)計(jì)人才,提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
